lunes, 20 de abril de 2020

SEMANA LITERARIA/SANT JORDI

SEMANA LITERARIA / SANT JORDI ABRIL 2020 (20 a 26 de abril)

Esta semana llega SANT JORDI, y llega en el transcurso de unos días extraños en los que nosotros, alumnos y profesores, estamos confinados. Pero, a pesar de todo, es la semana de los libros, de los autores, de la creación literariapor excelencia y no podemos dejar de recordarlo. Os ofrecemos unas pequeñas joyas literarias, reconocidas por todos y al lado, las aportaciones de quién sabe si futuros escritores...
               
Garrid vos, ¡ay yermaniellas!,                                     Decidme, ay hermanitas,
¿cóm' contenir el mío mala.                                         ¿cómo contener mi mal?
Sin el habid nos vivreyo:                                              Sin el amado no viviré:
¿ad ob l'irey demandare?                                              ¿ adónde iré a buscarlo?

Jarcha, anónimo, siglos IX-X

1ºESO




POEMAS RECITADOS 1º BAT

martes, 10 de marzo de 2020

ACTIVIDAD LITERARIA 8 DE MARZO

FIGURAS RETÓRICAS CON REALIDAD AUMENTADA

Los alumnos de 3º de la ESO han participado en una actividad de realidad aumentada con motivo del 8 de marzo. En esta actividad han trabajado las figuras retóricas presentes en los carteles de la lucha feminista creando carteles que contienen estas mismas frases señalando la figura retórica que contienen. Usando la herramienta Canva e Instagram Stories han diseñado los carteles y los han colgado de forma virtual a través de la realidad aumentada con la aplicación WallaMe. Pueden localizarlos gracias a las cruces lilas que están presentes en las paredes del centro. 
La segunda parte de la actividad consiste en cazar todos los carteles que hayan sido colgados. 
¡Están por todas partes!




EXPOSICIÓN ORAL LIBRO DE LECTURA

CAJAS BIOGRÁFICAS EL LAZARILLO

Los alumnos de tercero de la ESO han leído la novela El Lazarillo de Tormes. Como parte del desarrollo de la dimensión oral, han realizado la actividad de La caja biográfica. Esta actividad consiste en exponer oralmente la biografía del protagonista de la novela  a través de objetos contenidos en una caja. Los objetos, algunas veces creados por ellos, sirven para llevar el hilo conductor de su exposición oral en la que tienen que demostrar su conocimiento sobre el argumento de la obra.












miércoles, 19 de abril de 2017

Lectura plurilingüe de "El Quijote"

 En un lugar de Catalunya, de cuyo nombre no quiero acordarme, a unos 100 km del escenario de la derrota física y moral del protagonista de mi novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, no ha mucho tiempo que la Universitat Rovira i Virgili organizó una lectura multilingüe del capítulo primero de la obra que me encumbró a la fama, en el marco de la Semana de las Humanidades (Sant Jordi), organizada para promocionar los grados de la Facultad de Letras.
     Las aventuras y desventuras del hidalgo de adarga antigua, rocín flaco, y galgo corredor fueron puestas en boca de estudiantes de secundaria y bachillerato que tienen como lengua materna una lengua extranjera un día de abril de 2017 muy cercano a la fecha de mi muerte, el 22 de abril de 1616. Por aquel entonces, jamás hubiera podido imaginar que una doncella de trece años me leería en braille, y que otras tantas y otros valientes e idealistas caballeros, como don Quijote, lo harían en holandés, catalán, francés, polaco, latín, árabe, rumano, chino, sueco, inglés, persa, quechua, ruso, portugués, bereber, euskera y gallego.
      Gracias a Rubén J. Mellaerts Martín, a Iman Belhani, a Diana María Giurgiu, a Yi Hu, a Alice Mihalache, a Júlia Caixal i Salvador, a Aya Guermache Meriah y a Hendrik Martín Olbrich, al Departamento de Lengua castellana y Literatura del Instituto Antoni de Martí i Franquès y a María Herrera Rodrigo, responsable de promoción de Hispánicas de la URV, por recordarnos que cambiar el mundo no es locura ni utopía, sino justicia.