jueves, 23 de abril de 2020

SEMANA LITERARIA

Y hoy, miércoles 23 de abril, es el día del LIBRO, sí, porque se dice que en un día como hoy o cercano de 1616 murieron dos grandes autores: Miguel de CERVANTES y William SHAKESPEARE.
El Quijote (1605/1615) es la gran obra de Cervantes, obra cumbre de la narrativa y de ella estos fragmentos:
[...] En este tiempo solicitó don Quijote a un labrador vecino suyo, hombre de bien -si es que este título se  puede dar al que es pobre-, pero de muy poca sal en la mollera [...] Sancho Panza, que así se llamaba el labrador, dejó su mujer y hijos y asentó por escudero de su vecino [...](I, VII)

[...] -Señores -dijo don Quijote-, vámonos poco a poco, pues ya en los nidos de antaño no hay pájaros hogaño. Yo fui loco, y ya soy cuerdo; fui don Quijote de la Mancha, y soy ahora, como he dicho, Alonso Quijano el Bueno [...] (II, LXXIII)

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO! ¡FELIZ SANT JORDI! 📖 🌹



miércoles, 22 de abril de 2020

SEMANA LITERARIA

Hoy presentamos unas líneas de un ensayo sobre la historia de los libros, sobre la vida de ese fascinante artefacto que inventamos para que las palabras pudieran viajar en el espacio y en el tiempo y del que mañana es su fiesta:
Nuestra piel es una gran página en blanco; el cuerpo, un libro. El tiempo va escribiendo poco a poco su historia en las caras, en los brazos, en los vientres, en los sexos, en las piernas. Recién llegados al mundo, nos imprimen en la tripa una gran O, el ombligo. Después van apareciendo lentamente otras letras. Las líneas de la mano. Las pecas, como puntos y aparte. Las tachaduras que dejan los médicos cuando abren la carne y luego la cosen. Con el paso de los años, las cicatrices, las arrugas, las manchas y las ramificaciones varicosas trazan las sílabas que relatan una vida.

El infinito en un junco. La invención de los libros en el mundo antiguo (2019), de Irene VALLEJO



martes, 21 de abril de 2020

SEMANA LITERARIA

SEMANA LITERARIA

Hoy os proponemos un poema muy conocido y que, seguramente, la mayoría de nosotros hemos memorizado y recitado alguna vez... La canción del pirata, de José de Espronceda, poeta romántico de la primera mitad del siglo XIX, pero os lo presentamos interpretado por TIERRA SANTA, grupo de rock del siglo XXI:

Con diez cañones por banda                     "Que es mi barco mi tesoro,
Viento en popa, a toda vela,                       Que es mi Dios la libertad,
No corta el mar, sino vuela.                       Mi ley, la fuerza y el viento,
Un velero bergantín :                                Mi única patria, la mar."
Bajel pirata que llaman
Por su bravura EL TEMIDO, 
En todo el mar conocido
Del uno al otro confín.                         
[...].                                    
* Escucha a TIERRA SANTA

lunes, 20 de abril de 2020

SEMANA LITERARIA/SANT JORDI

SEMANA LITERARIA / SANT JORDI ABRIL 2020 (20 a 26 de abril)

Esta semana llega SANT JORDI, y llega en el transcurso de unos días extraños en los que nosotros, alumnos y profesores, estamos confinados. Pero, a pesar de todo, es la semana de los libros, de los autores, de la creación literariapor excelencia y no podemos dejar de recordarlo. Os ofrecemos unas pequeñas joyas literarias, reconocidas por todos y al lado, las aportaciones de quién sabe si futuros escritores...
               
Garrid vos, ¡ay yermaniellas!,                                     Decidme, ay hermanitas,
¿cóm' contenir el mío mala.                                         ¿cómo contener mi mal?
Sin el habid nos vivreyo:                                              Sin el amado no viviré:
¿ad ob l'irey demandare?                                              ¿ adónde iré a buscarlo?

Jarcha, anónimo, siglos IX-X

1ºESO




POEMAS RECITADOS 1º BAT

domingo, 22 de marzo de 2020

PROPUESTA DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE ESO Y BACHILLERATO


NOTA SOBRE LAS PROPUESTAS DE TRABAJO PARA ESO Y BACHILLERATO

1. En primer lugar, los profesores (12) de este departamento deseamos que sigáis bien, al igual que vuestras familias, en estos días de incertidumbres que estamos viviendo.
2. Informaros de que, desde la primera semana, todos los profesores nos hemos puesto -de una manera o de otra (CORREO, ALEXIA, INSTAGRAM...)- en contacto con vosotros.
3. Si estáis leyendo este comunicado, no tenéis problema de conexión, como quizás lo tenga algún alumno sin Internet.
4. Habéis de realizar las tareas propuestas siguiendo las pautas que os marquen vuestros profesores y por los medios que os indiquen.
5. Si necesitáis otro tipo de aclaraciones, podéis escribir un correo a aduerto@xtec.cat.
6. Son días difíciles para todos y desde aquí os damos las gracias de antemano por vuestra comprensión en los inconvenientes que puedan ir surgiendo en esta manera de trabajar.

¡PACIENCIA y SALUD para todos vosotros y vuestras familias!
                                                                       







martes, 10 de marzo de 2020

ACTIVIDAD LITERARIA 8 DE MARZO

FIGURAS RETÓRICAS CON REALIDAD AUMENTADA

Los alumnos de 3º de la ESO han participado en una actividad de realidad aumentada con motivo del 8 de marzo. En esta actividad han trabajado las figuras retóricas presentes en los carteles de la lucha feminista creando carteles que contienen estas mismas frases señalando la figura retórica que contienen. Usando la herramienta Canva e Instagram Stories han diseñado los carteles y los han colgado de forma virtual a través de la realidad aumentada con la aplicación WallaMe. Pueden localizarlos gracias a las cruces lilas que están presentes en las paredes del centro. 
La segunda parte de la actividad consiste en cazar todos los carteles que hayan sido colgados. 
¡Están por todas partes!




EXPOSICIÓN ORAL LIBRO DE LECTURA

CAJAS BIOGRÁFICAS EL LAZARILLO

Los alumnos de tercero de la ESO han leído la novela El Lazarillo de Tormes. Como parte del desarrollo de la dimensión oral, han realizado la actividad de La caja biográfica. Esta actividad consiste en exponer oralmente la biografía del protagonista de la novela  a través de objetos contenidos en una caja. Los objetos, algunas veces creados por ellos, sirven para llevar el hilo conductor de su exposición oral en la que tienen que demostrar su conocimiento sobre el argumento de la obra.